O curso "FIC - NEUROCIÊNCIAS E AS PRÁTICAS LÚDICAS".

O objetivo desta disciplina é despertar no educador as habilidades e competências para aplicar as técnicas cognitivas da ludicidade na neuroeducação, como jogos, brincadeiras e outras práticas pedagógicas.

Curso 100% Online (Gravado) | Carga Horária: 80h | Início Imediato Conclusão em até 6 meses. Estruturado em 2 a 5 unidades no AVA, com suporte de agentes qualificados. Necessário acompanhar calendário de prazos e avaliações.

Conteúdo e Legalidade: Material multimídia completo (videoaulas, PDFs, mapas e atividades). Modalidade FIC (Curso Livre - Leis nº 9.394/96 e 11.741/08), focado na qualificação rápida e isento de autorização prévia do MEC.

Certificação: Garantia de emissão em até 30 dias após o término. Importante: O certificado não equivale a curso técnico, graduação ou pós, e não habilita responsabilidade técnica.

Conteúdo:

UNIDADE I – HISTÓRIA E FUNDAMENTOS DA LUDICIDADE

• Explicar a história da ludicidade.
• Identificar os aspectos históricos do lúdico.
• Identificar a origem dos jogos e brincadeiras.
• Interpretar o que teóricos pensam sobre jogos e brincadeiras.

UNIDADE II – LUDICIDADE, CULTURA E EDUCAÇÃO

• Interpretar o significado do lúdico como prática cultural.
• Apontar como o brincar ocorre em diversas culturas.
• Reconhecer o lúdico como fonte de compreensão do mundo.
• Explicar o papel do lúdico na educação.

UNIDADE III – JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

• Identificar a importância do jogo simbólico para a criança.
• Interpretar as diferenças entre brincar livre e brincar coordenado.
• Reconhecer o papel da brincadeira no desenvolvimento infantil.
• Identificar jogos e brincadeiras adequados às faixas etárias.

UNIDADE IV – TÉCNICAS LÚDICAS PARA ENSINAR E APRENDER

• Explicar a importância do faz de conta na infância.
• Apontar como ensinar de forma lúdica.
• Interpretar o que ocorre no cérebro durante as brincadeiras.
• Identificar tipos de jogos e brincadeiras lúdicas.